Этнические банды Однажды полицейским Нью-Йорка удалось обнаружить и разгромить лабораторию по производству героина, расположенную в городе. Блоки тайваньского белого героина к моменту появления агентов федеральной службы были еще не размолоты и не переработаны.Поток

Верны ли следующие суждения о национальной политике?

А. Национальная политика подлежит изучению как теоретическая проблема современного общества.

Б. Национальная политика относится к актуальным практическим проблемам современности.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Пояснение.

Национальная политика - комплекс политических и организационных мер, проводимых властями России в отношении народов разных национальностей (национальных меньшинств), проживающих на её территории.

Ответ: 3

Артём Волков (Москва) 16.02.2015 18:07

Высказывания А и Б противоречат друг другу. В первом высказывании национальная политика названа теоретической проблемой, а во втором практической. Они не могут оба быть правильными.

Верны ли следующие суждения о нации?

А. Важным фактором образования и развития нации является государство.

Б. Особую роль среди признаков нации играет общность экономической жизни.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Пояснение.

Правильный ответ указан под номером 3.

Ответ: 3

Предметная область: Социальные отношения. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты и пути их решения

Верны ли следующие суждения об этнической общности (этносе)?

А.

Б. Отдельные части сформировавшегося этноса могут сохранить этническую идентичность в случае разделения политико-государственными границами.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Пояснение.

Этнос - группа людей, объединённых общими признаками: происхождение, язык, культуру, территорию проживания, самосознание и др.

Правильный ответ указан под номером 3.

Ответ: 3

А.

Б. Люди, принадлежащие к одной нации, говорят на одном языке, объединены общностью исторических и культурных традиций.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Пояснение.

На́ция - социально-экономическая, культурно-политическая и духовная общность индустриальной эпохи. Существует два основных подхода к пониманию нации: как политической общности граждан определенного государства и как этнической общности с единым языком и самосознанием.

Народность - историческая общность людей, возникающая из отдельных племён при распаде родоплеменных отношений, на ранней стадии феодализма, основанного на натуральном хозяйстве, до возникновения прочных экономических связей и единой экономики. Характеризуется единством языка, территории, обычаев и культуры. Более высокой ступенью развития общества является народ.

Правильный ответ указан под номером 3.

Ответ: 3

Предметная область: Социальные отношения. Этнические общности

Верны ли следующие суждения об этносах?

А. Ведущим признаком этноса можно считать общность исторического опыта, культурных и ментальных традиций, языка.

Б. Представители одного этноса могут проживать на территории многих государств.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Пояснение.

Правильный ответ указан под номером 3.

Ответ: 3

Предметная область: Социальные отношения. Этнические общности

Верны ли следующие суждения об этносе?

А. Естественная предпосылка формирования того или иного этноса - общность территории.

Б. Отдельные части сформировавшегося этноса сохраняют этническую идентичность в случае разделения политико-государственными границами.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Пояснение.

Этническая общность - это исторически сложившаяся на определенной территории устойчивая совокупность людей, обладающих общими чертами и стабильными особенностями культуры, языка, психического склада, самосознанием и исторической памятью, а так же осознанием своих интересов и целей, своего единства, отличия от других подобных образований. Как следует из определения общность территории одна из предпосылок формирования этноса.

Отдельные части сформировавшегося этноса действительно могут сохранять идентичность (т.е относить себя к одному этносу, народу) в случае разделения политико-государственными границами. Примером может служить существование двух государств немецкого народа после второй мировой войны (ФРГ и ГДР), расселение саамов, сохраняющих свою этническую идентичность на территории России, Финляндии, Норвегии, Швеции.

Следовательно верны оба суждения.

Ответ: 3

Предметная область: Социальные отношения. Этнические общности

Ксения Ермакова 05.06.2013 20:11

в первом утверждении сказано,что общность территории единственная предпосылка формирования этноса,но это ведь одна из предпосылок наряду с языком,культурой и т.д. ,то есть утвержение А. неверно

Валентин Иванович Кириченко

Читайте внимательно условие задания, не ЕДИНСТВЕННАЯ, а ЕСТЕСТВЕННАЯ.

Поэтому оба утверждения - верные.

Верны ли следующие суждения об этнических общностях?

А. На основе усиления межплеменных связей складываются народности.

Б. Люди, принадлежащие к одному этносу, говорят на одном языке, объединены общностью исторических и культурных традиций.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Пояснение.

Виды этнических общностей: род, племя, народность, нация. На основе усиления межплеменных связей складываются народности.

Этническая общность - это исторически сложившаяся на определенной территории устойчивая совокупность людей, обладающих самопознанием и исторической памятью, общими чертами и стабильными особенностями культуры, языка, психического склада, осознанием своих интересов и целей, своего единства, отличия от других подобных преобразований.

Таким образом оба суждения верны.

Правильный ответ указан под номером: 3.

Ответ: 3

Предметная область: Социальные отношения. Этнические общности

Верны ли сле­ду­ю­щие суждения о меж­на­ци­о­наль­ных отношениях?

Межнациональные от­но­ше­ния в со­вре­мен­ном обществе

А. стро­ят­ся на ос­но­ве взаимного уважения, толерантности, диа­ло­га культур.

Б. отличаются пол­ным отсутствием конфликтов, пре­одо­ле­ни­ем национальной нетерпимости, меж­на­ци­о­наль­ной розни.

1) верно толь­ко А

2) верно толь­ко Б

3) верны оба суждения

4) оба суж­де­ния неверны

Пояснение.

Основные тен­ден­ции развития меж­на­ци­о­наль­ных отношений в со­вре­мен­ном мире: меж­на­ци­о­наль­ная дифференциация (процесс разъединения, про­ти­во­сто­я­ния различных наций, этносов) и меж­на­ци­о­наль­ная интеграция (процесс по­сте­пен­но­го объединения раз­лич­ных этносов, на­ро­дов и наций). Дей­стви­тель­но межнациональные от­но­ше­ния должны стро­ит­ся на ос­но­ве взаимного ува­же­ния диалога культур, но и кон­флик­тов избежать не удается.

Правильный ответ ука­зан под номером: 1.

Ответ: 1

Предметная область: Социальные отношения. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты и пути их решения

Гость 18.04.2013 14:13

Уважаемые составители теста! Не стройте иллюзий, что "межнациональные отношения современного общества...строятся на основе взаимного уважения, толерантности, диалога культур." Это не так, особенно на просторах бывшего СССР. Прибалтика, Грузия, Чечня не еденичные примеры этому... В мире-Израиль, Почему сегодня в мире миллионы беженцев, уходящих от этнических чисток? Почему в РФ зачастую нарушается принцип равенства перед общим законом представителей разных народов? Ответив на эти вопросы, вы поймете, что в этой учебной дисциплине немало неправды... Потому верен ответ 4, оба суждения неверны.

Этносы (этнические группы) – большие группы людей, связанные общностью культуры, языка, обычаев, верований, традиций. Например, славянская этническая группа, состоящая из славянских народов: западных славян (болгары, чехи, словаки), южных славян (сербы, хорваты, македонцы) и восточных славян (русские, украинцы, белорусы).

В этнических группах выделяют племена, народности, нации. В современном мире насчитывается до 5000 этносов, из которых в России проживает более 100 этносов.

Нация (народность) – группа, проживающая на коренной территории, обладающая общим языком, культурой, экономической и политической деятельностью, схожим менталитетом и осознающая себя как общность.

Национальное самосознание – отражение в сознании народа представлений о месте своего народа в мире, его роли, о национальных интересах своего народа, о его единстве и историческом опыте.

Различают два понятия:

1) коренная нация – народность, составляющая большинство населения государства;

2) этническое (национальное) меньшинство – малочисленные народности по сравнению с другими народами, проживающими в государстве. Национальные меньшинства находятся в недоминирующем положении, хотя и проживают испокон веков на своей территории, обладают этнокультурной спецификой и желанием ее сохранить. Национальные меньшинства (ханты, коми, карелы) хотя и не являются доминирующими, но не должны ощущать социально-психологическую нагрузку или дискриминацию.

Дискриминация (от лат. различение) – ущемление национальных интересов и гражданских прав каких-либо национальных групп внутри государства (например, расовая дискриминация, дискриминация этнического меньшинства).

Диаспора – большие группы определенной народности, проживающие вне коренной территории (армяне в Турции, грузины в Москве и т. д.). Представители диаспоры, проживая за пределами своей Родины и своего народа, осознают себя его частью.

Национализм – политическая нетерпимость к другим народам, основанная на идее национального превосходства собственной нации, т. е. это национальная нетерпимость. Национализм можно рассматривать как политическое движение, стремящееся к завоеванию политической власти и пропагандирующее приоритет интересов собственного народа над другими.

Причины национализма: неравномерное экономическое развитие, несовпадение территориальных границ, социальные противоречия, ущемление политических и национальных прав «малых народов» и т. д. Национализм – это реакционное и противоречащее законам экономического, политического развития явление. Чаще всего национализм возникает в психологии маргинальных групп, ущемленных обществом и не желающих самореализовать себя и достигнуть даже минимального уровня материального благосостояния.

Этнические общности

Современное человечество представляет собой сложную этническую структуру, включающую несколько тысяч этнических общностей (нации, народности, племена, этнические группы и т. п.), отличающихся как численностью, так и уровнем развития. Все этнические общности мира входят в состав двухсот с лишним стран. Поэтому большинство современных государств полиэтничны. Например, в Индии проживает несколько сотен этнических общностей, в Нигерии насчитывается 200 народов. В составе РФ в настоящее время более ста этносов, в том числе около 30 наций.

Этническая общность - это исторически сложившаяся на определенной территории устойчивая совокупность людей (племя, народность, нация, народ), обладающих общими чертами и стабильными особенностями культуры, языка, психического склада, самосознанием и исторической памятью, а также осознанием своих интересов и целей, своего единства, отличия от других подобных образований. Существуют различные подходы к пониманию сущности этносов.

Виды этнических общностей

Род - группа кровных родственников, ведущих свое происхождение по одной линии (материнской или отцовской).

Племя - совокупность родов, связанных между собой общими чертами культуры, осознанием общего происхождения, а также общностью диалекта, единством религиозных представлений, обрядов.

Народность - исторически сложившаяся общность людей, объединяемая общей территорией, языком, психическим складом, культурой.

Нация - исторически сложившаяся общность людей, характеризующаяся развитыми экономическими связями, общей территорией и общностью языка, культуры, этнического самосознания.

В социологии широко используется понятие этнические меньшинства, которое включает в себя не просто количественные данные.

Черты этнического меньшинства :

1) его представители находятся в невыгодном положении по сравнению с другими этносами из-за дискриминации (принижения, умаления, ущемления) со стороны остальных этнических групп; 2) его члены испытывают некое чувство групповой солидарности, «принадлежности к единому целому»; 3) оно обычно в какой-то степени физически и социально изолировано от остального общества.

Естественной предпосылкой складывания того или иного этноса служила общность территории, поскольку она создавала необходимые условия для совместной деятельности людей. Однако в дальнейшем, когда этнос сформировался, этот признак утрачивает главное значение и может совсем отсутствовать. Так, некоторые этносы и в условиях диаспоры (от гр. diaspora - рассеяние) сохраняли свою идентичность, не имея единой территории.

Другое важное условие формирования этноса - общность языка. Но и этот признак не может считаться универсальным, так как в ряде случаев (например, США) этнос складывается в ходе развития хозяйственных, политических и других связей, а общие языки являются результатом данного процесса.

Более устойчивый признак этнической общности - единство таких компонентов духовной культуры, как ценности, нормы и образцы поведения, а также связанные с ними социально-психологические характеристики сознания и поведения людей. Интегративным показателем сложившейся социально-этнической общности выступает выступает этническое самосознание - чувство принадлежности к определенному этносу, осознание своего единства и отличия от других этнических групп.

Важную роль в развитии этнического самосознания играют представления об общности происхождения, истории, исторических судеб, а также традиции, обычаи, обряды, фольклор, т.е. такие элементы культуры, которые передаются из поколения в поколение и образуют специфическую этническую культуру. Благодаря этническому самосознанию человек остро чувствует интересы своего народа, сопоставляет их с интересами других народов, мирового сообщества. Осознание этнических интересов побуждает личность к деятельности, в процессе которой они реализуются.

Отметим две стороны национальных интересов: 1) необходимо сохранять свою особенность, неповторимость в потоке человеческой истории, уникальность своей культуры, языка, стремиться к росту населения, обеспечивая достаточный уровень экономического развития; 2) необходимо психологически не отгораживаться от других наций и народов, не превращать государственные границы в «железный занавес», следует обогащать свою культуру контактами, заимствованиями из других культур.

Этнонациональные общности развиваются от рода, племени, нации, доходя до уровня нации -государства. Производным от понятия «нация» является термин национальность, который употребляется в русском языке как наименование принадлежности лица к какой-либо этнической группе.

Многие современные исследователи считают классической нацию межэтническую, в которой на первый план выходят общегражданские качества и вместе с тем сохраняются особенности входящих в нее этносов - язык, своя культура, традиции, обычаи. Межэтническая, гражданская нация является совокупностью (сообществом) граждан того или иного государства. Часть ученых полагает, что формирование такой нации означает «конец нации» в этническом измерении. Другие же, признавая нацию-государство, считают, что надо говорить не о «конце нации», а о ее новом качественном состоянии.

Самостоятельная работа

Задание 1. К числу основных признаков этнической общности относится 1) единое гражданство 2) суверенитет 3) общие культурные традиции 4) общность социального статуса.

Задание 2. Одним из признаков нации как этнокультурной общности является 1) единое гражданство 2) единство убеждений 3) общность социального статуса 4) общность языка.

Задание 3. Исторически сложившаяся общность людей, основными стадиями развития которой являются племена, народности, нации, – это 1) этнос 2) община 3) государство 4) класс

Задание 4. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к термину «национальное самосознание». Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда.1) Национальная общность 2) национальный язык 3) национальные интересы 4) национальный парк 5) национальная культура 6) национальная экономика.

Задание 5. Выберите верные суждения об этнических общностях. 1. Этнические общности являются важным элементом социальной структуры общества. 2. Племена – это наиболее многочисленные этносы, отличающиеся общностью самосознания, определенным этническим характером и психическим складом. 3. Племена, народности, нации – это исторические формы этноса. 4. Условием возникновения большинства этносов является общность территории и общность языка. 5.На основе усиления межплеменных связей складываются народности. 6. Люди, принадлежащие к одной нации, говорят на одном языке, объединены общностью исторических и культурных традиций.

Задание 6. Верны ли следующие суждения об этносе? А.Естественная предпосылка формирования того или иного этноса – общность территории. Б. Отдельные части сформировавшегося этноса сохраняют этническую идентичность в случае разделения политико-государственными границами. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

Задание 7. Выберите верные суждения об этнических общностях. 1. Разновидностью этноса является народность. 2. Появление наций предшествовало возникновению государства. 3. В основе этнической общности лежит единство классовых интересов. 4. Различают этническое и гражданское понимание нации. 5. Сплочению народности в нацию помогает осознание людьми общности своих исторических судеб

Задание 8. Выберите верные суждения о межнациональных отношениях. 1. Любые межнациональные отношения законодательно закреплены. 2. Одним из способов гармонизации межнациональных отношений является развитие культурных связей между народами. 3. Этносоциальный конфликт характеризуется состоянием взаимных претензий, открытым противостоянием этносов, народов и наций друг другу. 4. Расширение контактов между народами во всех сферах общественной жизни способствует развитию межнациональных отношений. 5. Этническая ассимиляция представляет собой конфликт между представителями разных наций и народностей.

Задание 9. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. Определите, какие положения носят: А) фактический характер Б) характер оценочных суждений

1) В современном мире насчитывают от 2500 до 5000 этносов, но лишь несколько сотен из них называют нациями. 2) В целях экономического, культурного и политического сближения наций в 1993 году образован Европейский союз. 3) Согласование интересов всех проживающих в стране народов, обеспечение правовой и материальной основы для их развития на принципах добровольного, равноправного и взаимовыгодного сотрудничества - главная задача национальной политики любого многонационального государства. 4) Учет этнонациональных особенностей в жизни общества целесообразно осуществлять в границах соблюдения прав человека.

Задание 10. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой. Определите, какие положения текста имеют 1) фактический характер 2) характер оценочных суждений 3) характер теоретических утверждений

А) Этнос – межпоколенная группа людей, объединённая длительным совместным проживанием на определённой территории, общими языком, культурой и самосознанием. Б) В современном мире существуют сотни этносов. В) Для возникновения этноса едва ли нужны другие условия, кроме общности территории и языка. Г) Некоторые этносы сформировались из разноязычных элементов, складывались и закреплялись на разных территориях в процессе миграции. Д) Миграция - перемещение населения с целью изменения места жительства.

Задание 11. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. A) происхождение Б) племя Ж) национальность B) общность 3) раса Г) нация И) диаспора Д) народ Е) народность

«Понятия „__" 1) и «этнос» сходны, поэтому их определения аналогичны. В последнее время все чаще используется в этнографии, социологии и политологии термин „этнос" (что точнее). Существуют три типа этноса. Для ___ 2) главное основание объединения людей в одну ___ 3) -кровно-родственные связи и общее___ 4). С возникновением государств появляются ___ 5), состоящие из людей, связанных друг с другом не кровным родством, а хозяйственно-культурными отношениями территориально-соседского типа. В период буржуазных общественно-экономических отношений формируются____ 6) -этносоциальный организм, объединенный связями культурного, языкового, исторического, территориально-политического характера и имеющих, по словам английского историка Д. Хоскинга, „единое чувство судьбы».

Задание 12. Назовите три признака, определяющие этническую принадлежность индивида, и проиллюстрируйте каждый из них примером.

Задание 13. «Величие народа вовсе не исчисляется его численностью, как величие человека не измеряется его ростом» (В. Гюго). «У каждой нации – велика она или мала – есть свой неповторимый кристалл, который надо суметь высветить» (И. Н. Шевелев)*.

Задание 14. Прочитайте текст и выполните задания С1-С4

«Национальные отношения, т.е. отношения людей в общности, называемой нацией, или другие этнонациональные отношения, не существуют отдельно от государства или параллельно с ним. Национальные и этнонациональные отношения так или иначе опосредуются государством и образуют единое политическое целое.

Распространены три основных подхода к пониманию нации: политико-правовой, социокультурный и биологический. При политико-правовом подходе под нацией понимается согражданство, т.е. сообщество граждан того или иного государства. В международном праве, когда говорят о нациях, имеют в виду именно политические, нации, которые на международной арене выступают как «национальные» государства.

При социокультурном подходе упор делается на общности языка, культуры, религии, традиций, обычаев большой группы людей, образующих нацию. Это позволяет рассматривать нацию как общность людей, для которых характерны общность духовной культуры, исторического развития, поведенческих стереотипов, бытового образа жизни. Следует иметь в виду, что нация представляет собой также и субъективный феномен сознания и самосознания.

Э. Геллнер, известный исследователь феномена нации, отмечал: «Два человека принадлежат к одной нации, если и только если они признают принадлежность друг друга к этой нации. Иными словами, нации создаёт человек; нации – это продукт человеческих убеждений, пристрастий и наклонностей».

Большинство стран мира понимание нации основывают на первых двух подходах. При всем их различии у них есть общее – отрицание кровного родства как определяющего нациообразующего принципа. Третий подход к пониманию нации, биологический, как раз и основан на признании кровной общности главной доминантой нации». (Ю.В. Ирхин, В.Д. Зотов, Л.В. Зотова)

С1. Раскройте смысл понятия «нация» в рамках каждого из трёх рассматриваемых в тексте подходов: политико-правового, социокультурного, биологического.

С2. Каких подходов к пониманию нации придерживается большинство стран мира? Что, по мнению автора, объединяет эти подходы? Укажите одно любое различие между ними.

С3. Автор отмечает, что нация является также феноменом сознания и самосознания. Опираясь на обществоведческие и исторические знания, приведите три примера, которые могут служить проявлениями национального самосознания.

С4. В тексте говорится о влиянии государства на этнонациональные отношения. Приведите любые три направления политики демократического государства в межнациональных отношениях.

Лист ответов

1 – 3 2 – 4 3 – 1 4 – 4,6 10 – 31213 11 - ДБВАЕГ

Урок № _____ Дата: 2.03.2016

Открытый урок по обществознанию

Курс: 1

Группа 1-15

Профессия «Повар, кондитер»

Раздел: Социальные отношения

Тема занятия:

Цели занятия: Рассмотреть основные этнические общности (род, племя, народность, нация), их особенности. Межнациональный конфликт. Сущность этноцентризма. Развивать умение объяснять особенности взаимоотношений национального большинства и меньшинства, опираясь на конкретные примеры. Анализировать этнические конфликты, имевшие место в истории. Воспитывать гуманность, терпимость к другим нациями народностям, интерес к обществоведческим дисциплинам, воспитание любви к своей Родине.

Тип занятия: изучение нового материала

Методы: элементы проблемного обучения, объяснение учителя, просмотр презентаций, самостоятельная работа в рабочих листах, мини-доклады студентов.

Оборудование: рабочий лист, толковый словарь Ожегова, ноутбук, мультимедиа.

Общие компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 5

Связь с другими науками : история, право, география, история мировых религий.

Связь с профессией: примеры

Литература:

1. Обществознание под ред Боголюбова, 10 кл. М., Просвещение, 2010

2. Здравомыслов A.Г. Межнациональные конфликты в постсоветском пространстве. - М., 1997.

Ход занятия

1. Организация начала занятия (3 минуты)

Проверка наличия студентов в группе и готовность их к занятию

Вступительное слово учителя

Легенда:

Встретились раз белый человек и чернокожий. Белый сказал:

- Как ты уродлив, черный! Как будто весь сажей вымазан!
Черный презрительно сощурился и сказал:

Как ты уродлив, белый! Как будто тебя всего обернули бумагой!

Спорили они, спорили, никак не могли прийти к согласию. И решили пойти к мудрецу. Выслушал их мудрец и сказал белому: - Посмотри, как красив твой черный брат! Он черен, как южная ночь, и в ней, подобно звездам, сияют глаза его...

Затем мудрец обратился к чернокожему:

А ты, друг, посмотри, как красив твой белый брат. Он красив, как сверкающий белый снег, что лежит на вершинах наших гор, а волосы его - цвета солнца...

Черный и белый устыдились своего спора и помирились.

А старый мудрец думал о будущем. И представилась ему такая картина... Кружатся в веселом хороводе, танцу» и распевая песни, белые, черные, желтые люди. С любовью смотрят они друг на друга. И перекрывает звуки музыки и песен чей-то молодой голос:

Как хорошо, что все мы разные! А то жить было бы так скучно!

Как вы думаете, о чем мы будем сегодня говорить?

(студенты высказывают предположения)

1.1. Сообщение темы и целей занятия (2 мин)

Тема нашего занятия: Этнические общности и межнациональные конфликты (запишите тему занятия в рабочий лист урока)

Цель занятия : Рассмотреть основные этнические общности (род, племя, народность, нация), их особенности. Межнациональный конфликт. Сущность этноцентризма. Развивать умение объяснять особенности взаимоотношений национального большинства и меньшинства, опираясь на конкретные примеры. Анализировать этнические конфликты, имевшие место в истории. Воспитывать гуманность, терпимость к другим нациям, народностям, интерес к обществоведческим дисциплинам, воспитание любви к своей Родине.

2. Мотивация студентов (2 мин)

Что такое «этнос»? (высказывания студентов)

Этнос - исторически сложившаяся этническая общность - племя, народность, нация (по словарю Ожегова )

Этнос - общее название национальных образований: нации, народности и т.п. (по словарю Даля )

3. Изучение нового материала (25 минут)

Прочитайте в словаре понятие « этническая общность»

3.1 Этническая общность - это

исторически сложившаяся на определенной территории устойчивая совокупность людей (племя, народность, нация, народ ), обладающих общими чертами и стабильными особенностями культуры, языка, психического склада, самосознанием и исторической памятью, а также осознанием своих интересов и целей, своего единства, отличия от других подобных образований.

3.2 Основные виды этнических общностей

Из этого понятия выделите основные составляющие этнической общности?

Запишите их в рабочем листе под стрелками.

Задание : С помощью презентации, попробуем дать характеристику этнических общностей (студенты записывают кратко в рабочих листах)
Род - группа кровных родственников, ведущих свое происхождение по одной линии (материнской или отцовской).

Племя - совокупность родов , связанных между собой общими чертами культуры , осознанием общего происхождения , а также общностью диалекта, единством религиозных представлений, обрядов.

Народность - исторически сложившаяся общность людей, объединяемая общей территорией, языком , психическим складом , культурой.

Нация - исторически сложившаяся общность людей, характеризующаяся развитыми э кономическими связями , общей территорией и общностью языка, культуры , этнического самосознания.

Связь с историей

В VI - VIII веках восточные славяне заселили обширную территорию Восточной Европы, заняли большую часть В-Е равнины, на этой территории проживало 12 племенных союзов, наиболее многочисленные были поляне, ильменские славяне, древляне…

Племя – исторически первая ступень формирования этноса. Племя включает значительное число родов и кланов

В IX в.формируется государство у восточнославянских племен- с центром в г.Киеве – Киевская Русь.

В конце X в. закончилось объединение этих племен в единое государство.

Подчиняясь власти киевского князя каждое племя, отправляло своё ополчение для защиты государства. В военных походах воины были объединены общей целью, чувствовали свое родство друг с другом «Мы из рода русского» заявляли с гордостью

В процессе общения постепенно сглаживались местные различия в языке, возникал и развивался единый древнерусский язык. С течением времени люди престали отождествлять себя с полянами, древлянами, стали считать себя единым целым.

Так постепенно складывалась древнерусская народность.

Народность складывается с появлением классов и государств. Данная социальная общность свойственна эпохе рабовладения и феодализма. Решающую роль в превращении союза племен в народность сыграло государство. Оно объединило обширные территории. Устанавливая более тесную связь между людьми и этническими группами.

В результате моголо-татарского нашествия в XIII в.древнерусская народность была разобщена.

С XIV в. политический центр русского этноса сместился со степной зоны Киева на северо-восток. Северо – Восточная Русь, хотя и оказалась в зависимости от Золотой Орды, наиболее полно сохранила древнерусскую культуру и язык.

Жители Юго-Западной и западной Руси оказались включены в состав владений Польши, Литвы, Венгрии. Но они не растворились среди народов этих государств, их объединяла православная вера. В тоже время не имея возможности общаться с Северо –Восточной Русью, они сохранили особенности местных диалектов, быта и культуры.

В XV в. Московская Русь добилась независимости и постепенно восстановила единство русских земель

Из некогда единой древнерусской народности формируется русская, украинская. белорусская народности.

Позже с образование централизованного государства и развития капиталистических отношение формируется нация- русские. На базе народностей формируется высший исторический тип этноса - нации.

Просмотр ролика «О нациях»

3.3 Межнациональные отношения в силу их многоаспектности представляют собой сложное явление. Они включают две разновидности:

отношения между разными национальностями внутри одного государства;

отношения между разными нациями-государствами.

Формы межнациональных отношений следующие: мирное сотрудничество и этнический конфликт (от лат. conf lictus - столкновение).

1. Мирное сотрудничество - Разные этнические группы стихийно смешиваются между собой на протяжении многих поколений и в результате образуют одну нацию. Происходит это обычно через межнациональные браки. Таким путем сформировались латиноамериканские народы: в одно целое здесь смешались традиции испанцев, португальцев, местных индейцев и африканцев-рабов.

2. Этническое поглощение - Представляет собой почти полное растворение одного народа (иногда нескольких народов) в другом. Истории известны мирные и военные формы ассимиляции. Современная Америка - пример мирного пути, а древние империи, завоевавшие соседние народы, например Ассирия и Рим, служат образцом немирного пути. В одном случае захватчики растворяли в себе покоренные народы, в другом - сами растворялись в них. В насильственном сценарии более крупная нация запрещает другим использовать родной язык в публичной жизни, получать образование на нем, закрывает книжные издательства и средства массовой информации.

Самый цивилизованный путь объединения разных народов - создание многонационального государства, в котором соблюдаются права и свободы каждой народности и нации. В подобных случаях несколько языков являются государственными, например, в Бельгии - французский, датский и немецкий, в Швейцарии - немецкий, французский и итальянский. В результате формируется культурный плюрализм (от лат. pluralis - множественный).

3.5 Межнациональные конфликты.
В современном мире практически не существует этнически однородных государств.

Таким образом, людям разных национальностей, так или иначе, приходится сосуществовать на одной территории, и мирная жизнь складывается далеко не всегда.

Что такое межнациональный конфликт?

Запишите понятие в рабочем листе.

Межнациональный конфликт - это

одна из форм отношений между национальными общностями, характеризующаяся состоянием взаимных претензий, открытым противостоянием этносов, народов и наций друг другу, имеющим тенденцию к нарастанию противоречий вплоть до вооруженных столкновений, открытых войн.

Основной причиной конфликтов, трений, различного рода предубеждений между представителями разных национальностей выступает этноцентризм.

3.6 Этноцентризм - совокупность неправильных представлений (предубеждений) одной нации по отношению к другой, свидетельствующих о превосходстве первой.

Этноцентризм - уверенность в правоте собственной культуры, склонность либо тенденция отвергать стандарты другой культуры как неправильные, низкие, неэстетичные.

3.7 Типы межнациональных конфликтов. (мини-доклады)

Национализм (фр. nationalisme от лат. natio - народ) -это идеология и политика, ставящие интересы нации превыше любых других экономических, социальных, политических интересов, стремление к национальной замкнутости, местничеству; недоверие к другим нациям, нередко перерастающее в межнациональную вражду.

Шовинизм (фр. chauvinisme - термин происходит от имени Никола Шовена, литературного героя комедии братьев И. и Т. Коньяр «Трехцветная кокарда», радетеля величия Франции в духе идей Наполеона Бонапарта) - политическая и идеологическая система взглядов и действий, обосновывающая исключительность той или иной нации, противопоставление ее интересов интересам других наций и народов, внедряющая в сознание людей неприязнь, а зачастую и ненависть к другим народам, которая разжигает вражду между людьми различных национальностей и вероисповеданий, национальный экстремизм.

Геноцид (от лат. genos - род и caedere - убивать) - преднамеренное и систематическое уничтожение отдельных групп населения по расовым, национальным или религиозным признакам, а также умышленное создание жизненных условий, рассчитанных на полное или частичное физическое уничтожение этих групп. Примером геноцида является холокост - массовое уничтожение гитлеровцами еврейского населения во время Второй мировой войны.

4. Закрепление полученных знаний. (5-7 мин)

4.1 Примеры межнациональных конфликтов

1. Самый ранний тип этноса (1 балл)

1) народность 2) нация 3) племя

2.В 1991 г. в немецком городе Хайерсверде неофашисты и (2 балла) «бритоголовые», вооружённые ножами и газовыми пистолетами, разгромили общежитие вьетнамских и мозамбикских беженцев. Это пример

1) культурного плюрализма 2) толерантности 3) расовой нетерпимости 4) ассимиляции

3.В Бельгии государственными языками являются французский, датский и немецкий, в Швейцарии - немецкий, французский и итальянский. Это пример,

1) межэтнической интеграции 2) ассимиляции 3) этнического смешивания 4) культурного плюрализма (1 балл)

4. Признак этнической социальной общности

1) единое гражданство 2) язык и культура 3) религия и мораль (1 балл)

Подсчитайте баллы

5 баллов -5

4 балла – 4

3 балла -3

2 и ниже – 2

Работа проверяется. Выставляется оценка.

5. Рефлексия (2 мин)

5.1 Лестница успеха

Вернемся, к началу урока вспомните легенду. Мораль той легенды гласит: как хорошо, что мы разные.

Так давайте относиться друг к другу, так как хотели бы, что относились к нам, не зависимо от национальности, ведь мы с вами живем в многонациональном государстве.

6. Домашнее задание. (1 мин)

Приготовить презентацию об одном из этносов, которые живут в нашем крае